^Yukarı Çık

  • haritadunyasi.com

    Coğrafya Haritaları Dünya Haritaları Türkiye Haritaları Ortadoğu Haritaları Kıta Haritaları Uydu Haritaları Dinsel Haritalar Türkiye Bölgeler Haritaları Dünyada Önemli Bölgeler Meb Asetat Seti Haritaları Birlik Haritaları Küçük Dünya Haritaları-Logo-Banner Transparent Haritalar Coğrafya Flash Haritaları

  • aygunhoca.com

    Sosyal Bilgiler Tarih Haritaları Coğrafya Haritaları Tarih ve Cografya Konuları öss sbs, çalışma kitabı cevapları.

  • calismakitabim.com

    İlkokul, Ortaokul, Lise Türkçe, Matematik, Sosyal Bilgiler, Fen ve Teknoloji, İngilizce Çalışma Kitabı Cevapları ve diğer tüm dersler

 

9.sınıf Edebiyat Kitabı cevapları 170-171-172-173-174-175-176-177-178-179-180-190'a kadar cevaplar

SAYFA 170

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME:

1-Y, D

2-trajedi

3-B

4-A

SAYFA 171:

5- cahil ve okumuş insan arasındaki çatışma anlatılıyor.

SAYFA 172

3.ÜNİTE

ÖLÇME  VE DEĞERLENDİRME:

1-Y, D

2-D, D

3- ?

1.boşluk: geleneksel

2.boşluk:modern

4-masal

5-ilahi

6-D

7-A

8-C

9-B

SAYFA 173:

10-D

11-BULMACANIN CEVAPLARI

1-tiyatro

2-ileti

3-sahne

4-zaman

5-çatışma

6-anlatıcı

7-mekan

8-kurgu

9-karakter

10-tip

11-olay

12-bakışaçısı

sayfa 176

1-D,Y

2 -D

3-E

4- Sosyal

5-konu, dil ve anlatım özellikleri, yazar...

sayfa 181

 

1)bilgi vermek tanıtmak

2)ıtrı hakkında bilgi sahibi olmak isteyen herkesi

3)olur çünkü hayatı kişiliğine etki eder

4)verilen bilgi eksik olur.metin içinde belirli bir anlam vardır.

5)4birim

6)bilgi vermek tanıtmak yaşantısı,kişiliği şahsiyeti

buyrun arkdaşlar hepsi doğru

sayfa 181 ve 182

 

1,bilgi vermek tanıtmak

2:ıtrı hakkında bilgi sahibi olmak isteyen herkesi

 

3:olur çünkü haytı kişiliğinede etki eder

4:verilen bilgi eksik olur.metin içinde belirli bir anlam vardır

 

5:4 birim

 

6:Bilgi vermek tanıtmak yaşantısı,kişiliği,şahsiyeti

ÖLÇME DEĞERLENDİRME

1:tanıtmak

2:b

 

3:b ve e

 

 

 

4:d

 

5:bilgi vermek tanıtmak

sayfa 184

 

 

 

1.soru:sanat ve sanatçının hür olması

2.soru:soyut bir kavram ifade etmektedir

anadüşünce:sanat ve sanatçıya baskıların olduğu

 

3.soru: -

 

4.soru:gelir.yazarın duygu ve düşünceleri farklılık gösterir.

 

anlama yorumlama

 

 

 

sayfa 185

 

1.soru:

 

amacı olduğu için bir yazıyla aktarma gereği duyar

Ölçme Değerlendirme:

 

1.soru : D,D

2.soru : boşluk : yunus emrenin türk dilini en güzel şekilde kullanması

3.soru: D

4.soru:Metnin okuyucuya aktarmak istediğii ileti düşünce bildiri

sayfa 188

1:bir kavramı açıklamak

 

2:soyut olduğu için anlaşılması çok zor edebiyatla ilgilenenlere daha çok hitap ediyor.

3:Olabilir.farklı anlşatım biçimleri oluşabilir

4: -

5:cvapları kitabın arkasındaki sözlük kısmında var bi gezi yok.gezi:gezilen yerlerin anlatılması

6:felsefi metin

 

7:günlük gözlemlere yer verilmiş

 

Anlama ve Yorumlama

 

1:kişiden kişiy egöre değişir

 

 

4:anlatım türü ve konusunu belirler

ölçme değerlendirme:

1: Y

2 : D

2: C

3: Deneme

4: Türü mektuptur.benzetmeler vardır

sayfa 189

Ölçme ve Değerlendirme:

1-İkiside doğru

2-C

sayfa 190

3.soru: söyleyişi(sohbet)

4-anlaşılır bir biçimde yazılmıştır.günümüz Türkçesiyle

9.sınıf, edebiyat, Kitabı, cevapları, 170-171-172-173-174-175-176-177-178-179-180-190'a, kadar, cevaplar

 


Yorum ekle


Güvenlik kodu
Yenile

Tüm hakları saklıdır. Site Adı Açıkca  belirtilerek , ve yazıya link verilerek bir bölümünden alıntı yapılabilir. Yazının izinsiz tamamen kopyalanması durumunda hukuki işlem yapılacaktır. Detaylı Bilgi için Kullanım ve Gizlilik Sözleşmesine Bakınız.Telif Hakkı olan mataryel bildirliği an yayından kaldırılacaktır.

Copyright © 2013 http://turkcecalismakitabi.com/